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30 DE NOVIEMBRE.- hicimos una kermesse , donde vendimos hotdog, pozole, tacos al vapor, tostadas de cueritos,crema y sencillas,  tortas ahogadas, rusas,  huevos con confeti, disco, espumas, tombola, tina de agua, agua fresca, banco,
MARTHA.-
FABY.-tómbola
JUANITA.-
MIRIAM.-disco
JUDITH.-rusas, tacos al vapor
RAFA.-tortas ahogadas
ERNESTO.- agua fresca
ANA.-hotdog
MAYRA.-tina de agua
DIONICIO.-pozole
RAQUEL.-huevos con confetti
MARILU.-aros, espumas
TOÑO.-apoyo
ELY.-banco
YO.-banco
           RESULTADO = EXITO, GANANCIA = $7,780.00    ( METODO ANALITICO   FODA)
FORTALEZA = a) solidaridad, b) unidad, c) responsabilidad d) fomentar el ahorro en los alumnos,e) administración.f) fin de quincena.
OPORTUNIDAD = a)  de solidarizarnos con el compañero y ofrecerle nuestro apoyo y demostrarle que cuenta con alguien mas que su propio esfuerzo. b) de unimos para apoyarnos,dejando diferencias y le entramos a compartir el mismo compromiso sin diferencia alguna, Director, Auxiliar Técnnico, Maestros, Auxiliar de córrele Toño  y Padres de familia c)  compartimos la responsabilidad en un 100% todos aguantamos el trabajo, el hambre y la presión de demanda. d) de enseñar a los alumnos que el ahorro nos proporciona seguridad y apoyo para realizar algunas actividaes que nos ofrecen beneficiios económicos y de personalidad e) de administrar los ingresos de los pagos de los alimentos o juegos, recibiendo boletos y controlando para evitar fugas y entregarlos para concentar los ingresos de todos los grupos
maestro, capacidad de organización con los padres de familia   personal docente, recabar fondos para evento para el personal docente f) de elegir el dia pertinente para que los niños tuvieran dinero para poder comprar en la kermesse, por ser fin de quincena.
DEBILIDAD = a) las espumas rociaban hasta el área de alimentos, b) faltó control en la puerta del              estacionamiento, c) exceso de tiempo permanencia de alumnos,sobraron aproximadamente 45 minutos y era dificil controlar a los alumnos para que no se fueran a su casa,  d) algunos letreros de venta que se hicieron después de tiempo, cuando comenzó, e) algunos maestros recibieron mas dinero de los boletos que entregaron, f) algún maestro recibió en efectivo.
AMENAZA.-a)  las amenazas pudieron ocacionar un conflicto, se quejaron dos niñas que les rociaron en los ojos espuma y que al rociarse alcanzaba a llegar a los alimentos. b) nos pudo suceder algún incidente con los niños que se fueron por la puerta del estacionamiento y a la vez para los niños que se fueron consideran un logro burlar la autoridad del maestro. c) el exceso de tiempo puede ocacionar que un alumno ya no le interese venir en la próxima kermesse. d) no tener las cosas a tiempo nos puede ocacionar estrés, retardo, malestar emocioinal, y atraso en el trabajo de las demás personas relacionadas con su actividad. e) un alumno que no recibe a tiempo sus boletos que compró con su ahorro pierde la confianza, porque este alumno le tuvo que rogar a su maestra que le entregara sus boletos, y al ver que no se los entrega recurre a la dirección para que se le de solución a su problema, pero aunque se le entregue en dirección, él ya no siente confianza de ahorrar con su maestra. f) faltar a los acuerdos colectivos ocaciona discordia y falta de unidad y confianza, aún cuando es en un supuesto beneficio para alguna persona, se apoya a uno y se le falta a mas, aquí en este caso recibió en efectivo supuestamente para que la persona que le compró no tardara un minuto comprando los boletos en el banco, aquí el maestro ocaciona supuesta confinza en quien le da el dinero, pero faltó a uno de las estrategias que acordamos para fortalecer un éxito en la kermesse.